学院专业教师简介
邓宪亮，副教授，副校长，教育部高等教育自学考试学前教育专业统考课程《学前儿童社会教育》教材主编，中国民办星创幼教联盟主席、江苏省陈鹤琴教育思想研究会常务理事。先后荣获 “江苏省优秀教育工作者”“江苏省优秀德育工作者”“江苏省教育科技系统优秀工会工作者”“徐州市优秀教育工作者”等荣誉称号。担任《学前卫生学》《学前教育学》《学前心理学》《学前教育科研方法》等课程教学，“国培”专家。主持和参与多项国家、省市级科研课题，主编、参编多部学前教育教材。
王清风，学前与特殊教育学院院长，教授，江苏省高校十三五重点教材主编，徐州市五一劳动奖章获得者，国家级职业教育教学创新团队核心成员，江苏省高校青蓝工程优秀教学团队“学前教育专业教学创新团队”带头人，带领团队开展卓越幼儿园教师培养研究，其成果获职业教育国家级教学成果二等奖。主要研究方向为教师教育与教育评价，现主持教育部人文社科一般项目课题《青海藏族地区双语教学质量保障体系的研究》，江苏省高等教育教改研究重点课题《基于专业认证标准的专科学前教育专业实践教学质量保障体系的建构》。
刘军，教授，教育硕士。1987年6月毕业于北京师范大学教育系学前教育专业，获教育学学士学位，后攻读香港公开大学教育领导与管理专业。承担的主要课程有《学前儿童发展心理学》，研究方向为儿童发展与教育。近三年参与了两项国家级课题的研究工作，在公开刊物上发表论文数余篇。2015年，主持教育部“春晖计划”科研项目《青海牧区家庭教养方式与儿童行为方式相互作用研究》（项目编号S2015033）的研究工作。
曹莉，教授，硕士研究生，研究方向是学前教育基本理论。曾担任《学前教育学》《学前心理学》《幼儿卫生与保健》《幼儿园教育活动设计与指导》《幼儿园课程》《保教知识与能力》《学前比较教育学》《幼儿行为观察与指导》《幼儿园政策与法规》等课程的教学工作。出版专著《倾听着的教育》《学前教育学》，主编教材《幼儿园教师资格考试面试指导》。先后在省级和国家级学术期刊发表论文数十篇，主持辽宁省十一五教育规划重点课题《幼儿教师倾听行为研究》，其研究成果“倾听着的教育”获得辽宁省十一五教育科学研究成果一等奖，主持辽宁省教育厅基金项目“幼儿教师倾听行为研究——哲学解释学视域下构建幼儿园倾听式教育模式”，其研究成果获得辽宁省十二五教育科学研究成果三等奖。2009年获得锦州市后备学术技术带头人的荣誉，2016年获得全国高职学校学前教育专业职业技能大赛优秀指导教师的荣誉。
马丽，教授，教育学硕士。1987年6月毕业于辽宁师范大学教育系教育学专业，获教育学学士学位。2007年6月获辽宁师范大学教育学硕士学位。承担的主要课程有教育学、学前教育学，大学生心理健康等课程。研究方向为教育学和教育管理。曾获市级学术带头人称号。曾主编《教育学》《大学生心理健康》，主持和参与省级、市级十多项课题的研究，发表论文十多篇。
李玉龙，教授，教育硕士，研究方向为教育基本理论，辽宁省朝阳市首届哲学社会科学学科带头人。发表学术论文16篇，其中，全国中文核心期刊论文4篇,《中国教育报》理论版论文1篇；主持辽宁省教育科学规划重点课题1项、辽宁省教育厅高校人文社会科学研究课题2项、辽宁省经济社会发展研究课题1项；获辽宁省教育厅教育科研成果一等奖1项，辽宁省高教学会学术成果一等奖1项，朝阳市人民政府哲学社会科学优秀成果三等奖2项、二等1项。
王丽新，教授，教育硕士，研究方向为学前教育理论。先后承担幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园课程、幼儿园游戏等课程的教学工作；主编《幼儿园教育活动概论》《幼儿园课程、说课与评课》；公开发表学术论文十余篇，其中，全国中文核心期刊论文5篇；主持辽宁省教育科学规划课题、辽宁省教育厅高校人文社会科学研究课题、辽宁省高等教育学会课题各1项；获辽宁省高教学会学术成果一等奖1项，朝阳市人民政府哲学社会科学优秀成果奖三等奖3项、二等奖1项。
李国强，教授，教育学硕士，主要研究方向为发展与教育心理学。主要担任《心理学》《教育心理学》《学前心理学》《幼儿园课程设计与指导》等课程的教学工作。公开发表学术论文10余篇。主编教材《心理学》《新编心理学》《学前教育心理原理与实践》，参编《学前儿童发展心理学》《当代学习理论与实践》。主持或参与省级科研课题10余项，曾负责 “双高”专业群和辽宁省学前教育专业“中高职一体化”等重大项目建设。
苏忠（苏中），男，汉族，教授。主要从事心理学教学研究工作。讲授《心理学导论》《普通心理学》《心理学史》《学前儿童发展心理学》《情绪心理学》《健康心理学》等课程。在《青海民族研究》《甘肃社会科学》《青海社会科学》《青海师范大学学报》等期刊发表学术论文二十余篇。承担“西部民族地区基础教育均衡发展与和谐社会构建研究”（全国教育科学规划课题，课题批准号BMA100109）。陕西师范大学心理学院基础心理学博士研究生。中国心理学会青海心理学会会员。
陈司元，女，教授，研究方向主要是学前教育理论与管理。主要承担学前教育专业核心课程《学前数学教育》《学前科学教育》《学前儿童游戏》《儿童行为观察与指导》的教学工作。主持了2013年陕西省教育厅教改项目《艺术类高职院校教师实践能力与评价体系的构建研究》；主持2015年陕西省教育厅专项计划科研项目《幼儿心理发展特点与学前数学教育活动设计应用研究》；主持2016年陕西省省级专业综合改革试点项目（学前教育专业）；主持2016年三年创新行动计划《骨干专业建设》项目；主持2017年生高校“一流培育”项目建设。主编了南京大学出版社出版的《幼儿园课程理论与实践》教材；独著了吉林大学出版社出版的专著《学前数学教育》《学前科学教育》。出版经常撰写并公开发表论文：核心论文多篇。多次评为校级优秀教师，师德师风先进个人，连续三年年度考评为优秀，三次省级锚点中获获一等奖辅导教师，并多次获得全国高职学前教育专业省级教育活动技能大赛国赛评委荣誉。
罗秋英，教授，硕士，主要研究方向为学前儿童发展教育，曾任《学前心理学》《学前科学研究方法》《学前儿童行为观察分析与指导》等课程授课教师，黑龙江省学前教育国培项目专家讲师；黑龙江省《学前教育专业》梯队建设核心成员；主持黑龙江省精品课《童心世界》，参加2019年国家级精品课评选。主编《儿童观察与研究》《教育学》《学前儿童心理学》《儿童行为观察分析与指导》《儿童发展心理学》等教材。参与多项等国家课题；主持《3-6岁儿童学习发展指南视角下儿童心理特点的分析》，《朝汉儿童入园适应行为比较研究》等黑龙江省级规划课题。在核心、国家、省级刊物上发表论文多篇。
滕宇，教授，双硕士，研究方向为教育基本理论。编写教材两部，参编教材两部；发表论文三十篇，其中教育类核心期刊六篇，外文期刊一篇；主持省级课题三项，市级课题三项，参与省市级课题十项；辽宁省职业教育和成人教育省级教学成果三等奖，辽宁省高等教育学会优秀高教研究学术成果二等奖两项，抚顺市哲学社会科学优秀成果二等奖一项、三等奖四项；2009年抚顺市第四届自然学科青年学科带头人，2015年抚顺市职业教育优秀教师。
刘祥海，副教授，江苏省高校优秀党务工作者。主要研究方向为教师教育、教育管理、课程论等。承担《教育学》《心理学》《学前教育学》《中外教育史》等课程教学。省师范生教学基本功大赛优秀指导教师。主持教育部“卓越幼儿园教师培养计划”项目1项；主持江苏省教育科学十二五规划课题1项；主持江苏省教学改革课题1项；在省级以上刊物发表论文多篇。主编教材《幼儿园玩教具制作》，参编《交际心理趣探》《中师生心理学》《中师生心理向导》等多部教材。现担任江苏省中小学教师资格考试面试专家指导委员会专家、江苏省卓越教师培养计划项目专家委员会指导专家。
王宁，副教授，国家二级职业指导师,学生工作处处长,江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师，江苏师范大学教育科学学院硕士生导师，徐州市大学生创业导师,国培讲师，校第二届学术委员会委员。曾获徐州市优秀教育工作者、徐州市优秀德育工作者、校学术带头人、科研标兵等荣誉称号。担任学前教育专业课程教学，获江苏教育学院分院十五、十一五科研成果奖、教学成果奖等，承担国家、省、市级课题十余项，多次承担国家、省、市级幼儿园园长、骨干教师的培训工作。
李海芸，学前与特殊教育学院党总支书记，副教授，硕士研究生。校“青蓝工程”优秀青年骨干教师、校青年科研能手，高级育婴师，职业指导师，高级营养配餐员。研究方向为婴幼儿营养与保健、教师教育等。担任《学前卫生学》《学前心理学》等课程教学。主编《幼儿营养与幼儿园膳食管理》，副主编《学前儿童卫生与保健》。主持、参与多项省、市级课题，发表学术论文数篇。
唐雪梅，副教授，中国学前教育研究会理事、徐州市名教师、徐州市拔尖人才、徐州市优秀班主任。主要研究方向为教师教育、幼儿园课程等。承担《学前心理学》《学前教育学》《幼儿园科学教育》《幼儿园语言教育》等课程的教学。主持2013年江苏省高等教育教改研究课题1项，主持徐州市教育科学十三五规划课题1项，主编全国学前教育专业十二五规划教材《学前心理学》，多篇论文在省级及以上刊物发表。
李飞，教育学博士，教授，台湾大学访问学者，江苏省第五期“333高层次人才培养工程”第三层次培养对象，2014年度江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师，2017年度江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人。主要研究方向为教师教育、学前教育、学前儿童观察；担任《学前儿童行为观察与分析》《学前儿童发展心理学》等教学工作。主要成果：参与2011年度国家青年基金课题及江苏省教育科学十二五规划课题等项目，主持江苏省2014年高校哲学社会科学研究基金、江苏省2015年度“省社科应用研究精品工程”、江苏省教育科学十三五规划课题、江苏省第五期“333工程”科研项目资助计划、江苏省学前教育学会十三五规划课题等项目。出版专著《引领与自主：学校变革中的教师领导与管理》，近五年在核心期刊发表论文数十篇；多篇论文在国家级、省级评比中获得荣誉。
栾文娣，硕士研究生，副教授。研究方向为发展与教育心理学。主要任教《学前儿童发展心理学》、《学前教育学》等课程。主持江苏省教育科学十二五规划课题一项，参编《中外学前教育史》《婴儿心理与教育》《幼儿社会教育与活动指导》等教材。省微课教学比赛二等奖，市评优课一等奖，校“青蓝工程”优秀青年骨干教师，获校“教坛新秀”“师德先进个人”“青年科研能手”“优秀共产党员”等称号。
陆珊珊，教育学博士，副教授，国家级职业教育教师教学创新团队骨干成员，江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师，徐州市优秀工作者，研究方向为教师教育。在国内外核心期刊发表论文多篇，主持课题多项，多次参加国家级学术研究项目。主要担任《学前教育研究方法》《学前儿童发展心理学》《学前教育学》等课程教学，先后获得省教学比赛一等奖、全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖。主持研发“国家教师资格证考试（幼儿园）教学与测评系统”“学前教育专业AR虚拟仿真实训平台”“智慧幼儿园管理平台”等系列软件，申报软件著作权9个。
戚翠荣，教育硕士，副教授，幼儿文学教研室主任，研究方向为儿童文学教学及理论、教师资格证考试。主要担任《幼儿文学》《形式逻辑》等课程教学及师范生技能大赛辅导工作；主持、参与多项省市级课题，在国家级省级刊物发表论文十余篇。参编教材《儿童文学作品选读》《幼儿园教师资格考试之综合素质》。获省师范生教学基本功大赛优秀指导教师、校“教书育人”先进个人等荣誉称号。
吕言侠，教育硕士，副教授。梅子涵儿童文学研究中心负责人，校“波卡童话剧社”负责人。主要担任《幼儿文学》《幼儿园图画书选择与鉴赏》《儿童诗歌鉴赏与教学》《童话剧创作与表演》等课程教学工作。主持市级课题两项，参与多项省级课题，在国家级、省级刊物上发表教育教学论文二十余篇，副主编教材《儿童文学》，参编教材《幼儿园教师资格考试之综合素养》。曾获校“优秀教师”“十佳班主任”“优秀班主任”等荣誉称号。
肖阳，教育硕士，副教授。江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师。主持江苏省高校哲学社会科学研究项目等3项，参与多项课题研究。在省级以上刊物发表论文近30篇，其中核心期刊9篇。主编《初中语文同步阅读与拓展训练》（国标语文版九年级下册），吉林教育出版社；编著《济公全传》（青小年彩绘版），江苏人民出版社；编著《聊斋志异》（美绘注音版），江苏人民出版社。论文曾获全国教师语言文字基本功大赛一等奖、“新课程背景下的语文教育反思”大赛一等奖。曾获校“教坛新秀”“十佳班主任”“我最喜爱的教师”“优秀共产党员”等荣誉称号。
嵇辉，研究生学历，副教授。研究方向为幼儿园教师教育，基础教育研究与学前教育研究结合理论等，担任《学前心理学》《学前教育学》等课程的教学，编写全国十二五规划教材学《前心理学》等教材3部，在《江苏师范大学学报》等刊物发表专业论文20余篇。
胡雪芬，硕士研究生，副教授。研究方向为学前儿童心理与教育。担任《学前儿童心理学》《幼儿园组织与管理》《特殊儿童心理与教育》等专业课程的教学。在中文核心期刊以及省级以上刊物发表学术论文10篇，主持江苏省教育科学十二五规划2013年度青年资助课题，主持徐州市教育科学个人课题，曾获江苏省教育教学论文评比一、二等奖，参编全国十二五规划教材《学前心理学》等。
方德兰，硕士研究生，副教授。担任《学前营养学》《学前卫生学》《食品卫生与安全》《老年营养与膳食》等学科教学工作，主持徐州市十二五教育科学规划课题《学前教育专业学生营养意识的培养研究》，在《中国校外教育》《湖北函授大学学报》等杂志发表论文多篇。
李秀敏，学前与特殊教育学院副院长，硕士研究生，副教授。主要研究方向为幼儿园教师教育、早期教育。江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师，徐州市课程游戏化指导专家，校早期教育专业负责人、早期教育研究中心负责人。主持江苏省高等教育教改研究立项课题《卓越男幼儿园教师培养模式的改革与实践研究》《1+X证书制度下早期教育专业课程体系改革与创新研究》，参与国家级、省级研究课题多项。在省级刊物以上刊物上发表教育教学论文多篇，拥有软件著作权1项。参与《幼儿健康概念认知研究》（排名第二）、《幼儿数学教育与活动指导》（副主编）、《学前教育学》（副主编）等多部著作、教材编写。获国家信息化教学大赛一等奖，第四届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖（排名第二）、江苏省第十一届哲学社会科学优秀成果三等奖（排名第二）、徐州市“优秀共产党员”、校“青年科研能手”、“师德标兵”“优秀指导教师”等荣誉称号。
刘曲，徐州幼儿师范高等专科学校学前与特殊教育学院副院长，副教授，徐州市课程游戏化专家指导委员会委员，华东师范大学学前教育专业硕士研究生，西北师范大学在读教育博士。曾获全国高职院校学前教育专业职业技能大赛优秀指导教师，全国高职院校信息化教学大赛一等奖，首批国家职业教育教学创新团队成员，江苏省青蓝工程优秀青年教师培养对象，徐州市优秀教育工作者等荣誉。研究方向为学前教师教育、幼儿园课程与游戏。主持两项省级课题，主编《幼儿园课程》《学前儿童游戏》《幼儿园班级管理》等书籍。
宋琛琛，教育硕士，副教授。主要研究方向为学前儿童艺术教育、幼儿园教育教学实践。徐州市优秀女教师、首批国家级职业教育教学创新团队核心成员，中国发明协会儿童创造力发展联盟（学前创新教育分会）理事、徐州市学前教育质量评估兼职教研员。主持江苏省高等教育教改研究重点课题1项，市厅级课题5项，参与国家级、省级研究课题多项。在省级刊物发表教育教学论文多篇，拥有软件著作权1项。主编《幼儿园保教实习指导与实践》、《幼儿园保教实习手册》，参编《幼儿艺术教育与活动设计》《学前儿童音乐教育》等多部教材。获全国职业院校技能教学能力比赛一等奖，江苏省高等职业院校信息化教学大赛课堂教学一等奖，第五届大学生艺术展演活动科研论文二等奖，国家级、省级高校微课比赛三等奖，江苏省师范生教学基本功大赛优秀指导教师等。所带班级获“江苏省优秀先进班集体”，指导学生获批省大学生创新创业训练项目3项、获全国师范生学前教育教学能力比赛二等奖、“挑战杯”江苏省大学生科技作品二等奖、省职业院校创新创业模拟专项赛三等奖等6项国家级、省级奖项。
李慧，女，讲师，校“青蓝工程”优秀青年骨干教师，高级育婴师、营养配餐员，先后讲授《学前教育学》《学前儿童心理学》《幼儿卫生与保健》《幼儿园教育活动设计与指导》《学前儿童社会教育》《学前儿童艺术教育》《幼儿园班级管理》等课程。参编教材《学前儿童科学教育活动设计与指导》《幼儿社会教育》《学前儿童社会教育》《学前教育学》《幼儿园玩教具制作》，主持市厅级课题7项，在省级学术期刊发表论文9篇，拥有发明专利1项。有多次指导学生开展活动设计及创新创业比赛的经验，在第九届“华文杯”全国师范生学前教育教学能力测试及第三届全国学前教育专业学生“幼儿园活动设计与实施能力竞赛”分别获得两项三等奖；第十六届“瑞华杯”江苏省大学生课外学术科技作品竞赛暨“挑战杯”全国竞赛江苏省选拔赛决赛特等奖；多次指导学生参加江苏省师范生教学基本功大赛，于2019年获得优秀指导教师的荣誉称号。
林超，硕士研究生，讲师。研究方向为学前儿童卫生学，担任《学前儿童卫生学》和《特殊儿童病理学》教学。省级十二五专项课题《幼专生通识教育研究》主要参与人。在《Biotechnology letter》《广西轻工业》《江苏农业科学》等杂志上发表论文多篇。
梁珊，硕士研究生，讲师，国家二级心理咨询师。研究方向为学前教育课程论、学前语言教育。担任《学前教育学》《学前儿童语言教育》《蒙台梭利教》育等课程的教学。在《上海教育科研》《教学与管理》《吉林省教育学院学报》等国家级、省级刊物上发表教育教学论文十余篇，参编《幼儿语言教育与活动设计》等教材。
唐冰瑶，教育硕士。研究方向幼儿园教学活动设计与实践，幼儿园管理。主要担任《活动设计》《幼儿园管理》《学前卫生学》等课程教学，曾获学院课堂教学比赛一等奖。在省级刊物发表多篇论文。
王区区，硕士研究生，高级育婴师。主要从事《学前教育心理学》《幼儿园教育活动设计》《幼儿园游戏与指导》等课程的教学。在省级刊物上发表教育教学论文多篇。
杨红霞，自然科学教研室主任，讲师。参与江苏省教育科学“十二五”规划课题《幼高专数学教育课程设置的调查与分析》。主要担任《数学》等课程教学。
王季歆，高级讲师。主要担任综合理科课程教学,参与多项省级研究课题，在省级刊物上发表教育教学论文多篇。
马利娜，硕士研究生。研究方向为学前教育基本理论、学前儿童游戏论。主要担任《学前教育研究方法》课程教学。参与中国学前教育研究会“十二五”研究课题“幼儿自我控制能力的培养研究”，参编教材《幼儿心理发展与教育》，省级以上刊物发表论文多篇。
于涛，硕士研究生。研究方向为学前儿童心理发展与教育、幼儿园教师教育等。主要担任《幼儿园教育活动设计》等课程教学。参编《幼儿园管理》《保教知识与能力》等教材。
张淑满，硕士研究生。主要担任《幼儿园科学教育》《学前卫生学》《学前儿童健康教育》等课程教学。在《早期教育》《山东教育幼教园地》《基础教育研究》等期刊发表论文多篇。
陈颂，硕士研究生，研究方向为学前教育基本理论、幼儿园教师教育。主要担任《学前儿童发展心理学》《幼儿心理健康教育与辅导》等课程教学。
许姗姗，硕士研究生。研究方为学前儿童发展与教育。担任《学前教育科学研究方法》《教育学》等课程教学。参与江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“汉语儿童汉子规则意识的发展规律及教育模型的建构研究”，参编《婴幼儿游戏》《学前教育学》等教材，在《幼儿教育》等省级刊物上发表多篇论文。
朱珠，日本留学硕士研究生。研究方向为0-3岁早期教育。主要担任《0-3岁游戏与玩具》《0-3岁婴幼儿早期教育活动设计与指导》《幼儿园活动设计》等课程的教学。参编《婴幼儿游戏与玩具》《0-6岁儿童心理行为发展评估》等教材。
孟子郁，硕士研究生，讲师。研究方向为学前儿童游戏、幼儿园课程。主要担任学前教育学、学前儿童游戏、幼儿园课程等课程教学。参编《学前儿童游戏》《幼儿园课程》《幼儿园班级管理》等教材。
杨春慧，助教，硕士研究生，国家二级心理咨询师。研究方向为儿童发展与教育心理学。担任《学前儿童心理发展》《0-3岁儿童心理发展》《0-3岁儿童发展与评价》等课程的教学。参与江苏高校哲学社会科学研究基金项目、江苏省高等教育教学改革研究课题等多项研究课题。主持江苏省普通高校学术学位研究生科研创新计划项目、校级一般课题和校级首批混合式教学示范课程建设项目。在《心理技术与应用》省级刊物上发表教育教学论文两篇，参编《心理学基础》等教材。获毕业生毕业论文指导“优秀指导教师”“优秀班主任”等荣誉称号。
杨洁，硕士研究生，研究方向为学前儿童艺术教育、早期教育。主要担任《学前儿童艺术教育》《学前儿童科学教育》《0-3岁婴幼儿保育与教育》《婴幼儿玩具选择与制作》等课程教学。参编《婴幼儿营养与喂养》《从美出发—聚焦幼儿审美经验建构》等著作。
刘礼兰，硕士研究生。研究方向为自闭症儿童教育、融合教育。主要任教《特殊教育概论》《自闭症儿童教育》《学前儿童融合教育》《幼儿园课程与教育活动设计》等课程。在《教育科学研究》《现代特殊教育》《绥化学院学报》等刊物上公开发表学术论文多篇。
苏晗，硕士研究生。研究方向为特殊教育学校职业教育。主要担任《特殊儿童言语与语言训练》《感觉统合训练》《特殊儿童心理与教育》等课程的教学。
王梦秋，硕士研究生。研究方向为学前儿童音乐教育、早期教育等。主要担任《0-3岁早期教育课程与活动设计》《蒙台梭利教育》《学前儿童艺术教育》等课程。
王诗柔，硕士研究生，主要担任《学前儿童科学教育》《学前儿童艺术教育》等课程教学。
