2月26日下午，我院儿童发展与教育教研室在B101召开2024-2025学年度第二学期的第一次集体教研会议。此次会议旨在深入分析上学期教学工作中存在的问题，探讨解决方案，推动教学改革与教师专业成长，为新学期的教学工作奠定坚实基础。会议由教研室主任孟子郁老师主持。

会议伊始，孟老师对上一学期的教学工作进行了全面总结，主要分析了教学资料收集与管理、教学过程管理等方面的问题，如在教学资料收集与管理方面，存在教案与课件更新缓慢、技术工具未能体现教学改革方向以及台账提交前审核标准不统一等问题。此外，资源共享机制尚未有效建立，优秀教案与课件未能充分共享，跨年级或学科的教学资料整合也存在不足。针对这些问题，会议强调了集体备课常态化实施的重要性，要求各课程组每学期集体备课记录不少于9次，以确保教学设计的优化与创新。

在教学过程管理方面，存在同课程作业布置差异较大，评价科学性受到影响，作业留档的重视程度也有待提高的问题。为解决这些问题，会议提出了明确要求，包括牢记教学常规要求，严守教学纪律，重视实践教学并将过程性材料及时上报。此外，教师们还需认真布置作业，确保学生作业不少于6次，并精心设计作业内容。

会议最后，孟子郁老师希望大家在新学期中能够以更加饱满的热情投入到教学工作中，积极落实各项要求，加强协作与交流，共同推动课堂教学改革与发展。